Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Sigue ritmos de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Explorar diferentes formas de moverse.


• Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación: Los alumnos se mueven como diferentes animales, imitando sus movimientos.


• Actividad principal: Realizar una "carrera de obstáculos" en el aula, donde los alumnos deben superar diferentes desafíos de equilibrio y estabilidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y preguntas sobre los movimientos explorados.


• Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento del líder, donde un alumno será el líder y los demás deben imitar sus movimientos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de "simon dice", donde se dan instrucciones de movimientos que implican control y equilibrio del cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso del tema y preguntas sobre los movimientos explorados en las sesiones anteriores.


• Actividad de calentamiento: Realizar una coreografía sencilla al ritmo de una canción.


• Actividad principal: Realizar una actividad de "baile en parejas", donde los alumnos deben coordinar movimientos con su compañero/a.

Sesión 4:

• Repas