Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual mediante la lectura y selección de textos informativos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto comunitario para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupo las dificultades que encuentran al momento de comprender textos informativos.


• Intercambio de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos informativos sobre temas de su interés.

Sesión 2:

• Selección de temas: Solicitar a los alumnos que elijan un tema de interés para investigar y leer textos informativos relacionados con él.


• Búsqueda de material: Brindar recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para que los alumnos busquen información sobre su tema seleccionado.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán los textos seleccionados y analizarán su contenido, identificando la información más relevante.

Sesión 3:

• Producción de textos: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen o un pequeño texto informativo sobre el tema que eligieron.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para revisar y ofrecer retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Presentación de textos: Los alumnos presentarán s