El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés, y su relación con una vida saludable y la prevención de adicciones.

Objetivo: Los alumnos llevarán a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar una imagen de una familia y pedir a los alumnos que expresen en inglés las emociones que creen que están experimentando los miembros de la familia.


• Introducción del tema: Explicar la importancia de expresar las emociones de manera saludable y cómo puede relacionarse con la prevención de adicciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones familiares en las que se deben expresar emociones en inglés.


• Actividad 2: Creación de un collage - Los alumnos recortarán imágenes relacionadas con la familia y las emociones y las pegarán en un papel. Luego, escribirán en inglés una frase que exprese una emoción relacionada con la imagen.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos mostrarán sus collages y compartirán las frases que escribieron en inglés.


• Reflexión final: Los alumnos discutirán cómo la expresión de emociones de manera saludable puede contribuir a una vida libre de adicciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterio