Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

MTRA. ERIKA AGREDA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Vamos a aprender a usar grafías para representar nuestro nombre y otras palabras conocidas".

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos de manera convencional y preguntar a los alumnos si logran identificarlos.

  • Explicación del objetivo de la clase (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de nombres de objetos o animales que conocen y quieren representar a través de grafías.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras conocidas.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de objetos y animales y preguntar a los alumnos cómo podrían escribir su nombre o una palabra relacionada a la imagen.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde deberán escribir su nombre o una palabra relacionada a una imagen utilizando las grafías aprendidas. Además, podrán decorar la actividad de manera creativa.

  • Cierre de la sesión: Exposición de las actividades de escritura creativa realizadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Realizar una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos deberán escribir su nombre en un papel grande de manera convencional, utili