Introducción a los saberes numéricos

Claudia Angelica Moreno

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento.
- Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.

Desarrollo (35 minutos)
- Presentación del concepto de números a través de una historia o cuento.
- Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre el uso de los números en diferentes contextos socioculturales.
- Realización de actividades prácticas utilizando números, como contar objetos en el aula, identificar números en el entorno, etc.

Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión final sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 2: Principios de conteo en diferentes contextos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los principios de conteo para resolver situaciones problemáticas.

Actividades:

Desarrollo (35 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere utilizar los principios de conteo.
- Resolución de problemas utilizando los principios de conteo, de manera individual o en pequeños grupos.
- Retroalimentación y discusión grupal sobre las soluciones encontradas.

Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión final sobre la importancia de los principios de conteo en la resolución de problemas.

Sesión 3: Aplicación de los saberes numéri