Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

HANNIA MICHELLE CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los niños comen mucha chatarra.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas con el grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y chatarra. Clasificación en el pizarrón.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigan en casa sobre los beneficios de los alimentos saludables y cómo afecta el consumo excesivo de chatarra a la salud. Deben recopilar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Socialización de la información recopilada por los alumnos. Cada uno presenta un resumen de su investigación.

  • Actividad práctica: elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables y chatarra. Los alumnos deben identificar y clasificar los alimentos en las categorías correspondientes.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios y consecuencias de consumir alimentos saludables y chatarra.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar agua simple potable y realizar actividad física.


Sesión 3:



  • Juego de roles: los alumnos se dividen en pequeños grupos y representan situaciones donde se presente la elección de consumir alimentos saludables o chatarra. Deben argumentar y debatir s