Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
GLORIA ALHELI RODR�GUEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Objetivo PDA: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema de la clase y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre sexualidad e identidad de género.
- Realización de una breve actividad introductoria, como un debate o una lluvia de ideas, para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre la diversidad de género.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al concepto de identidad de género y explicación de la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de expresión de género.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes formas de expresión de género en distintas culturas.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas formas de expresión de género pueden favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Sesión 2:
- Exposición de diferentes casos de personas que han experimentado problemas de baja autoestima debido a la presión social relacionada con la identidad de género.
- Debate grupal sobre los factores que pueden influir en la baja autoestima y cómo afecta a la vida de las personas.
- Actividad individual