La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la comunidad de Plaza de Gallos, la lengua mazahua se encuentra en riesgo de desaparecer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Presentación del problema: Riesgo de desaparición de la lengua mazahua en Plaza de Gallos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la lengua mazahua y su situación actual en Plaza de Gallos.


• Planteamiento de propuestas para promover y preservar la lengua mazahua en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para apropiarse de las culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o texto en lengua mazahua.


• Análisis de las características de la lengua mazahua presentes en el texto.


• Actividad in