Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Diferenciar el halloween y el día de muertos y apropiarse de la costumbre de día de muertos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos la diferencia entre el halloween y el día de muertos, a través de imágenes y ejemplos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos diferenciar el halloween y el día de muertos y apropiarnos de la costumbre de día de muertos en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el día de muertos y sus celebraciones en distintas regiones de nuestro país.


• Proveer materiales impresos y digitales sobre el tema para que los alumnos puedan investigar.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las tradiciones y costumbres propias de nuestra comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de obras artísticas.

• Invitar a los alumnos a crear sus propias obras artísticas relacionadas con el día de muertos, como calaveras de azúcar, altares, máscaras, etc.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la creación de las obras.


• Fomentar la im