Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Baja autoestima

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que se trabajará en el tema de educación integral en sexualidad, enfocándose en la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender cómo esto favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica que permita a los alumnos expresar qué entienden por identidad y género.


• Presentación del problema: Exponer el problema de baja autoestima y cómo puede relacionarse con la identidad y el género.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad de identidades de género y sus manifestaciones en diferentes culturas.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán discutir en sus grupos las diferencias y similitudes encontradas en sus investigaciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un ensayo breve reflexionando sobre las diferencias y similitudes encontradas en la diversidad de identidades de género.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuperación de conocimientos previos: Se realizará una breve revisión de los ensayos escritos por los alumnos, de