Protegiendo nuestra integridad: Prevención del maltrato, abuso y bullying

obed pacheco
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo nuestra integridad: Prevención del maltrato, abuso y bullying


Objetivo de la clase (PDA): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.

  • Proyectar imágenes que representen situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que comenten qué observan y cómo se sienten al respecto.

  • Realizar una ronda de preguntas para fomentar la reflexión y la participación de todos.


Sesión 2: Reconociendo situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentar casos reales o ficticios de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual para analizar en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá identificar las características de las situaciones presentadas y las posibles consecuencias.

  • Plenario: Los grupos compartirán sus conclusiones y se generarán debates sobre cómo prevenir y actuar frente a estas situaciones.

  • El docente guiará la discusión y brindará información sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Sesión 3: El bullying como forma de abuso (45 minutos)



  • Realizar una actividad grupal de dramatización sobre diferentes situaciones de bullying.

  • Después de cada dramatización, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten cómo se sienten y