La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se han logrado.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen situaciones en las que se han violado los derechos humanos.

Desarrollo del problema:

• Presentar el problema central: "Imagina que eres un/a activista de derechos humanos y debes convencer a otras personas de la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas y grupos sociales. ¿Cómo lo harías?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, comunicador, creativo, etc.).


• Los grupos deben investigar sobre los logros históricos en la lucha por los derechos humanos y cómo se han reflejado en la constitución y los tratados internacionales.


• Cada grupo debe diseñar una estrategia creativa para persuadir a otras personas de la importancia de respetar los derechos humanos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su estrategia creativa a toda la clase.


• Se facilita una discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias presentadas.


• Se resalta la importancia de respetar los derechos humanos y cómo esto contribuye a vivir en armonía y gozo.

Sesión 2