Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos sordos y con discapacidad intelectual con un desfase de 4 años cronológicos, falta de autonomía y toma de decisiones.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y su importancia estética.


• Explicar la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) en español y traducidos.


• Proporcionar a cada alumno una copia de los textos para su libre elección.


• Guiar a los alumnos para que puedan identificar y analizar los elementos estéticos presentes en los textos seleccionados.


• Fomentar la participación de los alumnos sordos y con discapacidad intelectual, adaptando la explicación y el análisis de los textos a su nivel de comprensión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre los textos seleccionados y los elementos estéticos identificados.


• Promover la importancia de la lectura y la valoración de los textos literarios en el desarrollo personal y cultural de los alumnos.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto literario de su elección para la próxima