Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Problemática a abordar: Inclusión y diversidad. Participación ciudadana (CIVISMO). Discriminación y exclusión.

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desigualdad y cómo creen que afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Generación de preguntas problematizadoras relacionadas con el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les entregará un caso de estudio sobre una comunidad vulnerable en México o América Latina.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificando las desigualdades presentes y las consecuencias que estas tienen en la calidad de vida de las personas y la comunidad.


• Los grupos deberán crear una presentación en la que expongan su análisis y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las desigualdades y consecuencias encontradas en los casos de estudio.


• Reflexión sobre el impacto de estas desigualdades en la sociedad y cómo podemos actuar éticamente para reducirlas.

Sesión 2:
Inicio (15 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y de las preguntas