Cuidado de la salud personal y colectiva

Berenice Rosas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen la higiene como llevar acciones adecuadas de su aseo personal, como lavarse las manos e higiene bucal.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento relacionado con la higiene personal y colectiva.

  • Realización de una actividad grupal de reflexión sobre la importancia de la higiene.

  • Entrega de materiales para la actividad práctica de la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica de higiene, como lavarse las manos correctamente.

  • Observación y acompañamiento de los alumnos durante la actividad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones de higiene personal.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la higiene bucal.

  • Realización de una actividad práctica de cepillado de dientes.

  • Observación y acompañamiento de los alumnos durante la actividad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la higiene bucal.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Juego de roles sobre situaciones cotidiana