Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la indiferencia de los alumnos hacia el curso de historia, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


2. Presentación artística: Los alumnos deberán crear una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que refleje el mito fundacional de algún pueblo antiguo y explicar su relación con el tema de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

Desarrollo:

• Distribución de materiales: Textos cortos sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y del mundo.


• Trabajo en parejas: Los alumnos leerán los textos y compararán los mitos fundacionales, identificando si