Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplinas involucradas: Lengua y literatura, Ciencias Naturales, Educación Artística y Psicología.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relevancia para la vida diaria. Discutir sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad: Observar diferentes objetos y describirlos oralmente en grupos pequeños. Luego, compartir las descripciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al describir objetos y qué importancia tiene conocer y utilizar las palabras adecuadas.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de descripción de personas y seres vivos.


• Actividad: Observar imágenes de personas y seres vivos y describir sus características físicas y comportamentales. Luego, crear dibujos de personas y seres vivos ficticios y describirlos oralmente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si hubo alguna dificultad al describir personas y seres vivos ficticios y cómo se sienten al crear sus propios personajes.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de descripción de lugares.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes lugares y describirlos oralmente, mencionando características como colores, formas, tamaños, etc. Luego, crear dibujos de lugares ficticios y de