Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Diana Paola Monroy
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Costumbres y Tradiciones (Día de Muertos).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  • Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  • Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la importancia del maíz en la alimentación mexicana.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Proyección de un video documental sobre la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y la importancia de la Milpa y el Maíz en su cultura.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos elaboren un cartel informativo sobre los beneficios de una alimentación basada en la Milpa y el Maíz.

  • Presentación y socialización de los carteles elaborad