Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Adicciones y violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la problemática de las adicciones y la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre el patrimonio cultural de la comunidad: monumentos, tradiciones, festividades, manifestaciones artísticas, etc.


• Selección de una manifestación artística para profundizar y analizar su relación con el patrimonio cultural y la identidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral y visual.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave relacionados con el patrimonio cultural.


• Reflexión sobre la problemática de las adicciones y la violencia en relación con la pérdida de identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Análisis en grupos de las manifestaciones artísticas seleccionadas en la sesión anterior