Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de comprender y producir textos argumentativos en la vida cotidiana y en el ámbito académico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilizan textos argumentativos.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su relevancia en la comprensión de textos argumentativos.

Sesión 2:

• Presentación de diversos tipos de textos argumentativos.


• Actividad: Leer y analizar ejemplos de textos argumentativos relacionados con temas polémicos de interés para los alumnos.


• Fomentar el debate y la discusión sobre los distintos puntos de vista presentes en los textos.


• Destacar la importancia de fundamentar las opiniones con argumentos sólidos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de producción de textos argumentativos.


• Proporcionar a los alumnos un tema polémico y pedirles que elaboren un texto argumentativo a favor o en contra del mismo.


• Fomentar la investigación y la búsqueda de información relevante para respaldar los argumentos.


• Promover la utilización de conectores lógicos y la organización adecuada de las ideas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una mesa redonda en la que los alumnos expongan oralmente sus textos argumentativos.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


• Estimular el