"Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Perla Contreras
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: "Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Lenguajes artísticos en México y el mundo (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de diversos países y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar, como formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

  • Presentación de manifestaciones artísticas representativas de México y del mundo, como la danza folklórica, la pintura abstracta, la música tradicional, el teatro contemporáneo, etc.

  • Análisis y discusión de las características de cada manifestación artística, prestando especial atención a los elementos identificados en el inicio.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre una manifestación artística asignada, enfocándose en los elementos identificados y su relación con la riqueza pluricultural.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y destacará los elementos identificados en relación con la riqueza pluricultural.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la apreciación de la riqueza pluricultural.


Sesión 2: Continuas reformas educativas y su impacto en las artes (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y de la import