Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de guiones y dramatizaciones:

• Uso adecuado del idioma inglés: 0-2 puntos.


• Resolución de conflictos mediante la comunicación asertiva e intercultural: 0-2 puntos.


• Creatividad y originalidad en la elaboración del guion: 0-2 puntos.


• Coherencia y cohesión en la dramatización: 0-2 puntos.


• Participación e interacción con el grupo: 0-2 puntos.

2. Registro de observación del proceso de aprendizaje:

• Participación activa en las actividades: sí/no.


• Colaboración con el grupo: sí/no.


• Uso adecuado del idioma inglés: sí/no.


• Comprensión de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas: sí/no.


• Aportes en la resolución de conflictos mediante la comunicación asertiva e intercultural: sí/no.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan alguna manifestación cultural, lingüística o artística que conozcan en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para promover la intercu