Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de desarrollo en el habla y problemas de lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y digan una palabra que les guste.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen diferentes idiomas y lenguajes presentes en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a jugar al "teléfono roto", en el cual se formará una cadena de palabras que irán cambiando de boca en boca.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una palabra inicial.
   
   
   • Los alumnos deberán ir susurrando la palabra al oído del compañero siguiente, intentando mantenerla igual.
   
   
   • Al final, el último alumno deberá decir en voz alta la palabra que recibió y compararla con la palabra inicial.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo cambian las palabras al ser transmitidas y cómo esto puede afectar la comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego.
   
   
   • Pedir a los alumnos que nombren una palabra nueva que hayan escuchado durante el juego y que les haya llamado la atención.
   
   
   • Hacer una li