Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la expresión de emociones y experiencias, en el cual utilizarán recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en su cuaderno una cara que refleje una emoción que elijan y escribirán un breve relato sobre esa emoción.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y relatos, y se fomentará el respeto hacia las emociones y experiencias de los demás.


• Actividad de expresión corporal: Se realizarán juegos y ejercicios de expresión corporal para que los alumnos experimenten diferentes posturas y movimientos que reflejen distintas emociones.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una pequeña coreografía en grupos utilizando movimientos que representen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las coreografías creadas por los grupos y se enfatizará la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.


• Introducción a la danza: Se mostrarán videos cortos de distintos tipos de danza y se explicarán los elementos básicos de la danza, como los