Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura ni el pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos mediante una breve introducción sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución y cómo se relaciona con los seres humanos.


• Plantear la problemática principal: falta de hábito de lectura y pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de textos cortos sobre la teoría de la evolución y su relación con el ser humano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y discutan entre ellos.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen del texto y presentarlo al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una plenaria donde cada grupo comparta su resumen y se genere un debate sobre las ideas presentadas en los textos.


• Resaltar la importancia de la lectura y el pensamiento crítico para comprender y analizar diferentes teorías.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la teoría de la evolución y su relación con el ser humano.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes representativas de diferentes etapas de la evolución humana.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y realicen preguntas s