Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos requieren recordar fechas relevantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la independencia de México.


• Mostrar imágenes representativas de la época para despertar curiosidad y generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una lista de fechas importantes relacionadas con la independencia de México.


• Solicitar a los equipos que investiguen y analicen el contexto histórico de cada fecha, así como su relevancia en la lucha por la independencia.


• Cada equipo deberá preparar una breve exposición para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Cada equipo expondrá su investigación ante el grupo.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Realizar una síntesis de las exposiciones destacando los puntos más relevantes.


• Asignar lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los puntos más importantes acerca de las fechas relevantes.


• Presentar la problemática principal: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en Méxi