Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo (PDA): Expresar lo que se sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Investigar y dar a conocer cómo celebran en su familia el Día de Muertos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Título: Conociendo nuestro pasado familiar

Objetivo: Identificar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario.

   
   



2. Actividad de introspección: Los alumnos deberán reflexionar y escribir en sus cuadernos sobre lo que ya saben de su familia, como eventos importantes, tradiciones, objetos significativos, etc.

   
   



3. Exposición y análisis de testimonios: Los alumnos deberán traer fotografías, objetos u otros testimonios del pasado familiar y presentarlos a sus compañeros. Luego, en grupos, analizarán los testimonios y compartirán lo que aprendieron con el resto del grupo.

   
   



4. Registro en el cuaderno: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno lo que aprendieron sobre su propia historia familiar a partir de los testimonios presentados.

   
   

SESIÓN 2:

Título: El valor de los testimonios escritos

Objetivo: Reconocer la importancia de los testimonios escrit