Las propiedades extensivas e intensivas

Guadalupe oliva
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo PDA: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de VIOLENCIA, INSEGURIDAD Y DROGADICCION


Enfoque de interculturalidad crítica y de vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Presentación del problema de violencia, inseguridad y drogadicción y su impacto en la sociedad.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento sobre las propiedades extensivas e intensivas para abordar el problema de violencia, inseguridad y drogadicción?


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Actividad experimental: Comparación de la masa y el volumen de diferentes sustancias.

  • Registro de resultados y análisis de los mismos.

  • Elaboración de conclusiones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la relación entre las propiedades extensivas e intensivas y el problema de violencia, inseguridad y drogadicción.

  • Planteamiento de posibles soluciones desde la perspectiva de las propiedades de los materiales.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el impacto de los materiales en la seguridad y prevención de la violencia y drogadicción.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos concretos de cómo las propiedades de los materiales influyen en la seguridad y prevención de la violencia y drogadicción.


Desarrollo: