El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Ejemplo de situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué entienden por maltrato, abuso y explotación, y ejemplos de cada uno.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las respuestas de los alumnos.


• Presentación de personas e instituciones que pueden apoyar en el ejercicio de este derecho (organizaciones no gubernamentales, líneas telefónicas de ayuda, servicios sociales, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos, por equipos, deberán investigar una de estas instituciones y presentarla al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental y el respeto de los datos personales.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán discutir y escribir formas de protegerse ante posibles situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Plenaria: Cada pareja presentará sus ideas y se generarán debates y reflexiones en grupo.

Sesión 4:

• Introducción al problema de la mala conviv