La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer y respetar la diversidad lingüística de nuestro país para erradicar el bullying de las personas que no hablan como nosotros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de una persona importante en su vida que hable un idioma distinto al español.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.
  
  
  • Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de vivir en un país con diversas lenguas.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad lingüística en México.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y análisis de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Discusión grupal sobre los idiomas que se hablan en las familias de los alumnos y su importancia en la comunicación intrafamiliar.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes lenguas habladas por las familias de los alumnos.
  
  
  • Presentac