Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Miguel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades de los sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.
Fase de Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las figuras planas y los sólidos.
- Presentar el problema a resolver: ¿Qué es el área?, ¿Qué se calcula con el volumen?, ¿Para qué sirve calcular el perímetro?, ¿Un volumen tiene perímetro y área?
Fase de Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de área y cómo se calcula en las figuras planas.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de áreas en diferentes figuras planas.
- Introducir el concepto de volumen y cómo se calcula en los sólidos.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de volúmenes en diferentes cuerpos.
- Realizar actividades de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando material didáctico.
Fase de Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre el tema de la sesión y las respuestas al problema planteado.
- Resolver dudas y aclarar conceptos que hayan surgido durante la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes.
Sesión 2: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo de áreas y volúmenes.
- Realizar ejercicios de repaso para reforzar los conceptos.
Fase de Desarrollo:
- Introducir el concepto de perímetro y cómo se calcula en las figuras planas.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetros en diferentes figuras planas.
- Realizar actividades de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando material didáctico.