Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
NAVA ROBLES DULCE
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra cultura y la de otros lugares".
- Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto que destaque la diversidad cultural de México.
- Discusión en grupo: Preguntas sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo enriquecen nuestra visión del país y del mundo.
- Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes que representen la diversidad cultural y artística de México.
Sesión 2: Investigación sobre la cultura de los estados de origen de los padres (45 minutos)
- Introducir el problema: "¿Cómo podemos conocer la cultura de distintos estados de la república basados en el lugar de nacimiento de los padres de familia?"
- Trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán según el estado de origen de sus padres y realizarán una investigación sobre las costumbres, tradiciones y celebraciones de ese estado.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información que encontraron sobre el estado de origen de sus padres.
Sesión 3: Conocimiento de las festividades y celebraciones tradicionales (45 minutos)
- Exposición sobre festividades y celebraciones tradicionales de distintas regiones de México.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán una festividad o celebración tradicional y realizarán una representación artística (dibujo, pintura, manualidad) relacionada con ella.
Sesión 4: Conocimiento del patrimonio artísti