Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Gabino Navarro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y motivación

    • Iniciar la clase con una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza.

    • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Cómo afecta la alimentación a nuestro cuerpo?"

    • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen sobre el tema.

    • Registrar las ideas en el pizarrón y mencionar que se irán explorando a lo largo de la secuencia didáctica.




Sesión 2 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Investigación en grupos

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el sistema digestivo para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los grupos realicen su investigación.

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

    • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre los resultados de su investigación.




Sesión 3 (Experimentación):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Experimento sobre la digestión

    • Realizar un experimento sencillo para entender mejor el proceso de digestión.

    • Proporcionar los materiales necesarios (por ejemplo, un globo, un vaso con jugo de limón y galletas).

    • Guía a los alumnos para que realicen el experimento en parejas y observen los cambios que ocurren en el globo después de sumergirlo en el jugo de limón y luego inflarlo.

    • Fomentar la reflexión sobre cómo estos cambios se relacionan con la digestión de los alimentos en el estómago.




Sesión 4 (Aplicación):



  • Duración: 45