Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivos:

• Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


• Fortalecer el pensamiento lógico-matemático y la comprensión lectora de textos científicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora de textos científicos.


2. Actividad práctica de resolución de problemas relacionados con la degradación y contaminación ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Motivación: Mostrar imágenes de la comunidad y plantear preguntas como "¿Qué problemas relacionados con la degradación y contaminación ambiental se pueden observar en nuestra comunidad?".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contaminantes y su relación con la degradación ambiental.


• Lectura y análisis de un texto científico relacionado con la contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los problemas identificados en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con los contaminantes identificados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas de investigación planteadas.


• Organización de grupos para investigar sobre un contaminante en parti