Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de narración autobiográfica y sus características principales.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán brevemente algún suceso autobiográfico que consideren relevante.


• Lectura y análisis de textos autobiográficos en pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la coherencia y la redacción clara en los textos autobiográficos.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico con coherencia y buena redacción para ser compartido en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de los textos escritos por los alumnos en la tarea anterior.


• Análisis de los textos compartidos: identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los sucesos narrados.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un relato autobiográfico en el que se evidencien las relaciones temporales mencionadas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad de experiencias y perspectivas en los relatos autobiográficos.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los relatos autobiográficos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de relatos: Los alumnos compartirán sus textos con otros compañeros para recibir retroalimentación.


• Reflexión sobre el proceso de revisión y corrección de textos.


• Tarea: Los alumnos deberán reescribir su relato autobiográfico