Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Relación poco asertiva entre los alumnos dentro del aula

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en el aula.


• Explicación del concepto de asertividad y su relación con el diálogo.


• Realizar juegos o dinámicas que fomenten la comunicación y el trabajo en equipo. (por ejemplo, juego de roles donde los alumnos deben negociar un acuerdo)


• Reflexión final sobre lo aprendido y lo que esperan lograr en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos deban resolver un conflicto y llegar a un acuerdo.


• Promover el intercambio de puntos de vista y la argumentación de razones para llegar a un consenso.


• Realizar una actividad de debate, donde se presenten diferentes opiniones sobre un tema y los alumnos deban tomar una decisión en conjunto.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la importancia de escuchar atentamente al otro en un diálogo.


• Realizar actividades de escucha activa, como parejas de alumnos que deben repetir lo que el otro dice para practicar la empatía.


• Trabajar en grupos pequeños para d