La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La escuela se sitúa en un lugar de bajos recursos donde las familias son disfuncionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los textos literarios creados por los alumnos, teniendo en cuenta la calidad literaria y la propuesta de solución al problema comunitario.


2. Observación participante durante el desarrollo de las actividades, teniendo en cuenta la participación activa de los alumnos y su capacidad para trabajar en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con la importancia de la comunidad y la solución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y que podrían ser abordados a través de la escritura de textos literarios.


• Presentar el objetivo de aprendizaje y explicar cómo se relaciona con el problema comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico de la comunidad.


• Realizar una investigación en el aula y en la comunidad sobre el problema asignado.


• Organizar una discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema y cómo p