Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento relacionado con los números y la resolución de situaciones.


• Actividad: Realizar una actividad de conteo y reconocimiento de números utilizando elementos concretos, como fichas de colores o bloques.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Revisión y repaso de la sesión anterior mediante una actividad lúdica que requiera contar y agregar elementos, como un juego de memoria o una actividad con tarjetas numéricas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban juntar elementos, como por ejemplo, contar y sumar frutas en una canasta.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de juntar elementos para resolver situaciones y cómo podemos aplicar esto en nuestro entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores a través de una actividad de relacionar y ordenar números.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban quitar elementos, como por ejemplo, contar y restar bloques de una torre.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de quitar elementos para resolver situaciones y cómo p