Introducción al tema de suma y resta

Carlos Daniel Anton
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su importancia en la resolución de problemas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta: "¿Qué harías si tuvieras 5 manzanas y te dan otras 3?"

    • Invitar a los alumnos a discutir en parejas y compartir sus respuestas con el resto de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es la suma y la resta.

    • Explicar que la suma es la operación que nos permite encontrar la cantidad total al juntar dos o más cantidades, y que la resta es la operación que nos permite encontrar la cantidad que falta al restar una cantidad de otra.

    • Presentar ejemplos sencillos de suma y resta utilizando objetos físicos o imágenes.

    • Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con problemas sencillos de suma y resta y pedirles que los resuelvan de forma individual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la suma y resta en la resolución de problemas cotidianos.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver problemas de suma y resta relacionados con el contexto familiar.




Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en situaciones problemáticas familiares
Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto familiar utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s