Valoración de la megadiversidad mexicana
marieli aguilar
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Objetivo: Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos, influyendo en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los estudiantes desconocen lo que es la biodiversidad dentro de México y hacen caso omiso sobre su cuidado.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema y discusión en grupos pequeños.
- Introducción a la megadiversidad en México y su importancia.
- Lectura de textos informativos sobre la biodiversidad mexicana.
- Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir un pequeño párrafo explicando qué es la biodiversidad y su importancia.
Sesión 2:
- Análisis de la diversidad cultural en México y su relación con la biodiversidad.
- Lectura de textos sobre la relación entre la cultura y la biodiversidad.
- Debate en grupos sobre cómo diferentes culturas valoran y utilizan los recursos naturales.
- Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir un ensayo corto reflexionando sobre las diferentes formas en las que las culturas pueden interactuar con la biodiversidad.
Sesión 3:
- Representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad.
- Presentación de ejemplos de representaciones culturales de la biodiversidad en México (arte, música, literatura, etc.).
- Actividad de lectura: Los estudiantes deben leer un poema, cuento o canción relacionado con la biodiversidad y analizar las representaciones cult