Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Melanee Nicole Zacarias
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos sedentarios y con adicciones.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 2.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?".


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, artículos científicos, entre otros.

  • Análisis y discusión de la información obtenida.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de la obesidad y la diabetes.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de ejercicio físico.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo