Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen del hábito de la lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Fomentar el interés por la lectura y comprensión de textos explicativos.

• Introducción: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario "Leer para comprender" y explicarles que durante las próximas semanas trabajarán en la producción de textos explicativos.


• Dinámica: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría investigar y explicar a la comunidad.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto explicativo sobre un tema de interés común y analizar su estructura y contenido.


• Cierre: Motivar a los alumnos a realizar una investigación sobre un tema de su elección para la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y producción de textos explicativos.

• Introducción: Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y comprensión de textos explicativos para su vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con un texto explicativo.


• Actividad complementaria: Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones causales que pueden utilizar en sus textos explicativos.


• Cierre: Asignar