La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Eugenia Esmeralda Caldera
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su familia y su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  • Presentar el problema identificado: "Los alumnos no identifican ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización de su familia, escuela y comunidad".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, cultura y organización de su comunidad.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa o un collage que represente los aspectos más importantes de su comunidad.

  • Los alumnos también deberán recopilar información sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en su familia y en la escuela.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mapa o collage al resto de la clase, explicando los aspectos más relevantes de su comunidad.

  • Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos, destacando la importancia de conocer y valorar las ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización presentes en la familia, la escuela y la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Hacer una breve recapitulación de la ses