Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo e introducción al tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   b. Presentación del problema: "Uso inadecuado de tecnología".

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realización de una lluvia de ideas sobre los avances tecnológicos que más utilizan los alumnos en su día a día.
   b. Reflexión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas del uso excesivo de la tecnología en la sociedad actual.

   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):
   a. Explicación de los conceptos clave sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.
   b. Aplicación de ejemplos concretos para facilitar la comprensión del tema.
   c. Enfatizar en la relación entre la evolución biológica y la evolución cultural del ser humano.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Realización de una pregunta de reflexión: "¿Cómo crees que el uso inadecuado de la tecnología puede afectar la evolución del ser humano?".
   b. Recopilación de las respuestas y motivación para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar el problema del uso inadecuado de la tecnología y promover una reflexión crítica e intercultural al respecto.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Análisis del problema (20 minutos):
   a. Realización de una actividad de investigación en grupos: buscar ejemplos concretos de cómo el uso inadecu