Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Elaboración de un esqueleto de papel mache

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y técnicas de papel mache.


2. Rúbrica de evaluación de la elaboración del esqueleto de papel mache.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en el contexto de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían utilizarse para elaborar un esqueleto de papel mache.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y técnicas de papel mache.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción y explicación teórica sobre los materiales y técnicas de papel mache.


• Mostrar ejemplos de esqueletos de papel mache y discutir sus características tecnológicas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes materiales y los clasifiquen según su origen y características.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales antes de utilizarlos en un proceso técnico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen de un material específico y sus posibles aplicaciones tecnológicas.

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