Historia personal y familiar

Elsa Jujaina Tadeo

Ubicación curricular

Contenido Historia personal y familiar.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Historia, Lenguaje y Artes

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (15 minutos):
a. Saludo y breve calentamiento con una canción relacionada con la familia.
b. Presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar, y cómo podemos ordenar los sucesos que han ocurrido en nuestras vidas".

Desarrollo (25 minutos):
a. Actividad de reflexión: Los alumnos escriben por separado tres sucesos importantes de su vida en una hoja de papel.
b. Formar parejas y compartir los sucesos que escribieron. Luego, discutir en parejas cuál ocurrió primero, cuál después y cuál es el más reciente.
c. Compartir en plenaria algunas de las experiencias que surgieron en las parejas.

Cierre (5 minutos):
a. Reflexión final: "¿Por qué es importante conocer nuestra historia personal y familiar? ¿Cómo nos ayuda ordenar los sucesos en antes, después y ahora?"
b. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista familiar y traigan a la siguiente sesión una fotografía antigua de su familia.