Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Jorge Luis Cortez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La violencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos que se pueden apreciar en el entorno natural y social

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de cuidar el medioambiente en la actualidad

  • Presentación del proyecto comunitario "Expresando a favor del cuidado del medioambiente a través de las artes"


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar en el proyecto: pintura, música, teatro, danza, etc.

  • Organización de los alumnos en grupos para trabajar en diferentes manifestaciones artísticas

  • Investigación en grupos sobre las diferentes manifestaciones artísticas y cómo se pueden utilizar para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente

  • Diseño y planificación de la manifestación artística que cada grupo realizará en su entorno natural y social


Cierre:



  • Presentación de las ideas y propuestas de los grupos

  • Retroalimentación y discusión sobre las manifestaciones artísticas propuestas

  • Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo en el proyecto comunitario

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior