Unidades y medidas utilizadas en Física
Deposito Los
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Desconocimiento de todas las unidades de medidas, usos y conversiones
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.
- Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear el problema: desconocimiento de todas las unidades de medidas, usos y conversiones.
- Explicar la importancia de conocer y utilizar las unidades de medida en la física.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre el sistema internacional de unidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida y su relación con las magnitudes físicas.
- Presentar ejemplos de diferentes instrumentos de medición y su uso.
- Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de medida.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y conclusiones sobre el tema.
- Asignar lectura adicional sobre unidades y medidas en física como tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.
- Presentar el problema de desconocimiento de las conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
- Explicar la importancia de realizar c