La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

1. Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que destaque la diversidad lingüística.

Desarrollo

• Reflexionar, a partir de la lectura, sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra comunicación.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deben redactar un pequeño texto en el que cuenten una anécdota relacionada con la diversidad de lenguas.


• Compartir en pequeños grupos los textos escritos y promover la discusión entre ellos sobre las diferentes experiencias.

Cierre

• Realizar una puesta en común de las experiencias compartidas en los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar tarea: investigar sobre una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en México o en el mundo.

2. Sesión 2: Inicio

• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar las obras literarias que los alumnos han investigado y promover la lectura en voz alta de fragmentos representativos.

Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria para analizar.


• Cada grupo debe identificar y discutir los personajes, los escenarios y las situaciones que evidencien la diversidad l