La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La falta de valores en las familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad.


• Discutir las diferentes variantes lingüísticas presentes en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto breve que presente diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar ejercicios de identificación de variantes lingüísticas en el texto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Compartir las reflexiones de los alumnos y generar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y dialectos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar una situación problemática relacionada con la falta de valores en las familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esta problemática.

Desarrollo:

• Leer un texto o relato que aborde la importancia de los valores en la familia.


• Realizar